The End of The World--世界末日

窗外的雨下的彷彿要用力把整個世界淹沒
打在車窗上，透明玻璃外的風景在一片的水世界裡
梅雨季的台北，這樣的天氣算是正常
一早的課不能翹，也只好乖乖的坐公車上課去
坐在公車裡，無聊的想唱歌
翻起吉他歌本
西瓜一句一句的教我唱著這首 世界末日
15年後的現在
還是會想起那個陰暗的雨天 在上課的路上
西瓜教了我這首歌


The End of The World
Music: Arthur Kent / Lyrics: Sylvia Dee

Why does the sun go on shining?
Why does the sea rush to shore?
Don't they know it's the end of the world
'Cause you don't love me anymore?

Why do the birds go on singing?
Why do the starts glow above?
Don't they know it's the end of the world
It ended when I lost your love

I wake up in the morning and I wonder
Why everything is the same as it was
I can't understand， no， I can't understand
How life goes on the way it does!

Why does my heart go on beating?
Why do these eyes of mine crying?
Don't they know it's the end of the world?
It ended when you said goodbye

Don't they know It's the end of the world?
It endend when you said goodbye

春天的雨水 是蒼天溫柔的慈悲---春雨

已經好久沒發片的巴奈
想聽他的歌，除了在幾張合輯裡零散的發現幾首
也只能到女巫店 河岸留言聽他的現場演唱
無意間在網路上發現這這首歌
這歌並沒有出現在我所有的幾張CD裡的歌曲

按下PLAY鍵 耳機裡傳來的是巴奈熟悉而滄桑的嗓音
好美的歌詞 隨著歌聲 一次又一次把自己推向 那個陰暗的角落
一直到音樂停止 心情卻沉重的有些想流淚
這就是巴奈
反覆的聆聽 也隨手把這首歌的歌詞邊聽邊寫了下來

春雨

漫長的冬天 就像是過了一萬年
心冰冷到底 我沉沒在海底
呼吸沒力氣 就好像快要被忘記
突然想起 誰給過的勇氣

生命一場戲 來的快去的容易
給太多真心　就害怕會傷心
空蕩的夜裡 又走入人世間嘆息
錯過了你　卻不能夠清醒

看見這個世界萬物太擁擠
卻把身邊互相擁抱的人當作透明　的塵埃
是否因為我們都還太年輕
所以用力浪費自己生命
忘記了 要提醒自己　珍惜

寂寞的淚水　躲在黑夜裡後悔
誰能拉住我 不要再往下墬
找一個機會 不要讓我失去永遠
還能看見　明天升起的容顏

春天的雨水　是蒼天溫柔的慈悲
灌溉了大地　讓萬物都清醒
重新再回頭　擁抱你久違笑臉
感謝的淚　原來才是最美

感謝的淚　原來才是最美

FELT --迴旋在腦海的音樂

如果你聽搖滾樂 如果你彈吉他 不能不認識FELT

圖片引用自AllMusicGuide

歌曲的開始有點突兀，但超好聽的旋律線，Lawrence完全疏離冰冷的歌聲，絕對讓你專注的傾聽。
開始鼓點並不特別，但磅礡的氣勢會讓你感覺像是站在一個無比寬廣的空間裡，聆聽著FELT所給你的旋律。
再閉上眼睛，你應該可以感受吉他手是如此巨大的站在你眼前，長篇的吉他solo，優美的旋律讓你的情感跟著音階而震盪，
在吉他聲間歇的片段，Bass聲音就像心跳的節拍，壓抑著整個音樂情緒並等待著另一個高潮的來臨，等待著吉他旋律的出現

這是出自FELT在1984年所發行的"The Splendour of Fear"專輯中第5首歌"The Strangt Pool"，
除了這首歌，你可以在FELT許多的樂曲裡找到這樣的感覺。
FELT的音樂在台灣並不是很容易找到，誠品音樂定期會進一些，還有就是在法雅客(FNAC)也可以找到一兩張，
不過也不是所有的專輯都找的到，"Me and a Monkey on the Moon"這張在AMG評價4顆半星的專輯，
算是比較好找一點作品。


圖片引用自AllMusicGuide
FELT這樂團的靈魂人物Lawrence，在成立樂團之初即有一個計劃，希望在10年內完成10張專輯，然後就解散整個樂團，
這個10年計劃所成立的樂團即是FELT，而"Me and a Monkey on the Moon"這張專輯，也正是FELT的第10張專輯。

當你聽過FELT之前所發發行的有有唱片後，你會發現，這第10張專輯是整個樂團生涯中最個人化也最具音樂性的作品，
整張專輯彷彿是Lawrence個人的自傳一般，是那樣感傷而充滿著回憶般的旋律，
在歌詞裡可以發現整張專輯10首歌中也9首是以"I"開頭，
所描寫的對童年，對家人，對逝去的愛，甚而對整個FELT的解散告別一切一切的所有情感，
旋律裡充滿感傷與酸澀，這是張完全異於FELT過去作品的一張專輯。

Lawrence的歌聲一樣的冰冷而疏離，像是介於Lou Reed與個人睡夢中呢喃般的聲音，
歌聲裡充滿著悲傷與沮喪，而在歌詞中是如此自然流露的情感，
整張唱片就像是把FELT樂團生涯帶到一個最高潮後，做最後的Kiss and GoodBye。

歡迎進入FELT的世界

推薦專輯
The Splendour of Fear

Me and a Monkey on the Moon

Red Indians


The Stagnant Pool

伴我闖天涯

一早起來,在無意識不斷的哼著"月亮代表我的心"這首歌
也許是心裡有些感觸,這首歌剛好觸發了那份感覺
每回聽到這首歌總想到的是電影"伴我闖天涯"的畫面,
在這部林嶺東所拍的電影裡用了這首歌當主題曲
電影裡採用的歌曲版本,不是原唱鄧麗君的版本
低沉而滄傷的歌聲,相當的有味道,如果要猜可能是誰的歌聲
可能會猜是梅艷芳,不過,到底是不是,我也不確定,只知道自己相當喜愛這個版本
每次聽到這首歌,總會想到這電影的情節
歌聲與畫面相當成功的結合在一起,
也因這電影,讓我對這首歌更有感覺
以下是電影的簡單劇情介紹,有興趣可以找來看看

1989年周潤發與鍾楚紅演的電影,
周飾演一位查緝槍械的警探,在一次辦案過程中,認識了已離婚的鍾,
由於需要鍾的配合查緝,在辦案過程裡,兩人逐漸產生情愫,
但此時鍾的前夫卻出現,一再要求與鍾復合,並對周甚感敵意
在經過接連的事件中,鍾的前夫被他們間的真情感動,最後放手祝福他們
電影的最後一幕
周潤發站在一片失火的廢墟中,鍾走向周,這時看在坐在旁邊的前夫眼裡
已經知道鍾把心給了周
這時"月亮代表我的心"的旋律漸漸由背景帶出,整個影片就結束在歌聲中


你問我愛你有多深,我愛你有幾分?
我的情也真,我的愛也真,月亮代表我的心

你問我愛你有多深,我愛你有幾分?
我的情不移,我的愛不變,月亮代表我的心

輕輕的一個吻,已經打動我的心
深深的一段情,叫我思念到如今

你問我愛你有多深,我愛你有幾分?
你去想一想,你去看一看,月亮代表我的心

LOM Information Model

LOM(Learning Object Metadata) Information Model
一.IEEE組織介紹
為一個由技術專業所組成的非營利性性質單位，現有超過360,000個獨立會員涵蓋約175個國家。
IEEE下包含37個社群(IEEE Societies) 300個地方組織。
IEEE在科技領域上有相當的權威性，所涵蓋的領域包含電腦工程、生化技術、通訊、航太、電子、消費性電子等。擁有約900使用中的標準，與700個發展中的標準。
二.LTSC單位介紹
學習科技標準委員會LTSC(Learning Technology Standards Committee)為隸屬於IEEE下的一個組織，這個委員會的主要職責在於發展在學習科技方面相關的技術標準，與推薦執行。
三.什麼是學習元件(Learning Object)
IEEE對學習元件所下的定義
學習元件(Learning Object)可能型態包括:多媒體內容、教育性內容、學習目標、教育軟體、軟體工具、人、組織及任何在科技支援下的學習所要參考的內容。
所謂科技支援下的學習指的是以電腦為基礎的訓練系統、互動學習環境、智慧型電腦輔助、教育系統、遠距學習系統、以及協同學習環境。
四.訂定LOM標準的目的是什麼
主要希望達到的目標，在訂出可用來管理，檢索，並取得元件資訊所需要的最低屬性需求量。
這些欄位可以依狀態設定為必填項目或可選填項目。
學習元件的metadata已包含教育的相關屬性，例如教學與互動的形式、適用年級階段、熟練程度等，在這個標準下同時可支援安全、隱私、商務、評量等功能
五.LOM 內容
2002年由LTSC所公佈關於學習元件(Learning Object)Metadata標準編號為(IEEE 1484.12.1-2002)
在這LOM標準中將用來描述元件的data element分為9大類：

1. General(總論)： 用來對整個學習元件的一般資訊做描述


2. Lift Cycle(生命週期)：包含學習元件目前狀況，歷史紀錄，與這學習元件演變過程受到哪些影響等資訊描述


3. Meta-Metadata(詮釋資料)：對於所使用的meta-data本身做描述


4. Technical(技術)：對於學習元件所需要的技術相關資訊做描述


5. Educational(教育)：對於學習元件在教育與教學方面獨特的資訊描述


6. Right(權利)：對於使用學習元件的智慧財產權相關資訊描述


7. Relation(相關資源)： 對學習元件與其他學習元件間的關係做描述


8. Annotation(提要)： 對學習元件使用在教育時，所做的註解相關資訊，包含註解作者等資訊


9. Classification(分類)：對於學習元件與特殊分類系統相關資訊做描述

六.參考網站

1. IEEE官方網站 http://www.ieee.org/


2. IEEE下屬學習科技標準委員會網站 http://ltsc.ieee.org/